– נוכחות מלאה של התלמיד במערכת הלימודים הינה חובה. 

– על התלמיד להיות נוכח במהלך כל השיעורים. 

אסורה היעדרות לפני בחינה ללא הצגת אישור מוצדק.

– על התלמיד להציג אישורים מתאימים על כל היעדרות.

2. יידוע הורי התלמיד*. 

2.תיבנה תכנית בשיתוף הוריו של התלמיד למניעת היעדרויות נוספות.

3.דווח לקב”ס.

4. היעדרויות התלמיד יבואו לידי ביטוי בציון תלמידות בגיליון ציונים.

5. תיעוד.

2. במקרה שבו תלמיד ממשיך להיעדר- תתכנס וועדה בינמקצועית שתדון בהתנהגותו ובכלל זה בהמשך לימודיו בביה”ס. 

3. היעדרויות התלמיד יבואו לידי ביטוי בציון תלמידות בגיליון ציונים.

4. תיעוד.

5. תלמיד שנעדר מעל 30% ממכסת ימי הלימוד, לא זכאי לעלות כתה ו/או לקבל תעודת 12 שנות לימוד.

תחילת יום הלימודים מתחיל בדיוק בשעה 08.10 בבוקר 

חלה חובה להגיע בזמן כתנאי כניסה לשיעור

1. רישום בשער על ידי תורן הנהלה. 
2. יידוע הורים 
3. מסירת נייד למשמרת עד סוף יום 

1. הזמנת תלמיד לשיחה 
2. יידוע הורים 
3. הגשת מטלה והישארות בסוף יום

1. זימון הורים לבית הספר טמציאת פתרונות לבעיה. 

חובה להגיע לביה”ס בתלבושת ביה”ס- חולצה חלקה עם סמל ביה”ס.

על תלבושת ביה”ס להיות מכבדת ומהוגנת: שלמה, לא גזורה, בקיץ חולצה יחידה ולא “כפולה”, בעלת צבע אחיד ולא צבעוני או הדפסים למיניהם.

חל איסור על לבוש גופיות, מכנסים קצרים  מעל גובה הברך וחצאיות מיני. חל איסור על לבוש חולצה חושפת בטן. 

יש להגיע עם תלבושת לביה”ס גם לסיורים לימודיים וימי שדה.

חל איסור גורף לתלמידי חט”ב על פירסינג לסוגיו בפנים.

חל איסור על שיער צבוע באופן חריג. 

חל איסור להגיע עם כפכפים.

תלבושת חורף– סווצ’ר עם סמל ביה”ס או סווצ’ר  פתוח שמתחתיו חולצה עם סמל ביה”ס.

בימי זיכרון יש להגיע בחולצות לבנות מכובדות.

1.  רישום במזכירות בסעיף “תלבושת”.

 2. חט”ב – לידע ההורים  ולבקש שיביאו לילד את הפריט החסר.

3. חט”ע – החלפה 

1. שיחת בירור. 

2. שיחה עם ההורים

3. רישום במזכירות בסעיף “תלבושת”.

4. תיעוד התהליך

פעם שניה

שיחת בירור

השעיה ליום המחרת

ידוע ההורים.

פעם שלישית

זימון הורי התלמיד לביה”ס

סנקציות נוספות בהתאם לחוזר מנכ”ל

תיעוד

. הודרדת ציון בסעיף “הופעה/הערה בסעיף הופעה”.

2. מניעת כניסה לשיעור (קביעת מקום חלופי ודרישה להשלמת החומר הלימודי)

במקרה של ילדי מושבים לא יורשו להיכנס לכתה וישארו בספריה ויכינו עבודות. 

פעם שלישית

זימון הורי התלמיד לביה”ס

סנקציות נוספות בהתאם לחוזר מנכ”ל

תיעוד 

– יש להגיע לביה”ס בזמן ולהקפיד להיכנס לשיעור מיד בתום ההפסקה

שיחת ברור עם מחנכת הכיתה .

2. יידוע הורים.

3. תיעוד התהליך.

1. במקרה של איחורים חוזרים יוזמנו ההורים לשיחה עם מחנכת הכיתה ו/או המורה המקצועי/ת לגיבוש תכנית משותפת למניעת איחורים.

2.    תיעוד התהליך.

2.      תיעוד התהליך.

על הטלפון הנייד להיות מכובה ובתוך הכיסים הייעודיים התלויים בכל כיתה, במהלך השיעורים ומבחנים, ו/או בקופסא המיועדת לכך בכתה.(בכיתות מותאמות התנהגות) 

שימוש בטלפון נייד במהלך השיעור אסורה בהחלט. אלא אם נעשתה בהוראת מורה לצורכי למידה.

צילום ו/או הקלטה באמצעות הטלפון הנייד אסורים בהחלט.

אסורה השמעת מוסיקה מטלפון נייד בזמן שיעורים.

אין להטעין מכשירים סלולריים במערכות שמע בביה”ס.

2.יידוע ההורים במכתב אזהרה.

מכשיר סלולר  שיהיה גלוי על השולחן /מתחתיו/ יימצא בידיו של התלמיד- הוא יילקח ע”י המורה ויוחזר בסוף השיעור.

תלמיד המסרב למסור את הפלאפון למורה יושעה מיידית מביה”ס.

2. מכשיר הסלולאר יישאר בחדר המנהל עד סוף יום הלימודים ויילקח רקק על ידי הורים. 

2. הזמנת ההורים לשיחה.

     1. זכאי להיבחן  כל תלמיד חולה שהביא אישור רפואי המצדיק את היעדרותו       מהבחינה. 

     2. כל תלמיד הנמצא בפעילות מאושרת – מועצת תלמידים/צבא/מועצת נוער/פעילות ספורט  תחרותית.

     3. מעל מחצית מהתלמידים הנבחנים- נכשלת במבחן. 

     4. כל תלמיד שמבקש לשפר ציון – באישור המורה  ולהחלטתו בלבד. 

ב. נוהל מבחנים בכתה – השגחה

     1. יש להניח את המכשירים בכיסים הייעודיים בזמן מבחן

     2. יש להניח את כל התיקים מתחת ללוח הכיתה. 

     3. אין לדבר בזמן הבחינה. בכל מקרה של דיבור יורדו 10 נק’. בפעם השנייה הבחינה 

         תיפסל.

     4. תלמיד שאיחר ללא הצדקה – לא תינתן לו תוספת זמן לבחינה.

     5. כל תלמיד שייתפס כחשוב בהעתקה יועלה לבירור בפני ועדת משמעת בית ספרית 

         (סע’ 11) נוהל מבחנים. 

ב. הכנה למבחן והחזרת מבחנים

    1. תלמיד זכאי ל שיעור חזרה אחד לפחות לפני המבחן.

    2. על המורה המלמד לפרסם לפחות שבוע מראש את חומר הבחינה בצורה ברורה, 

         ממוקדת ונהירה לכלל התלמידים.

    3. יש לתלמיד זכות ערעור על הבחינה בתנאי שלא נכתבה בעפרון.

    4. תלמיד זכאי לקבל את המבחן עד  שבועיים ממועד הבחינה.

חובת התלמיד לשמור על כל התקנות וההנחיות הנוגעות להקפדה על טוהר הבחינות. 

1. פסילת הבחינה ,זימון ההורים לברור, התלמיד יחויב להגיש  עבודה בנושא טוהר בחינות.

בכל מקרה של העתקה במבחן בגרות חלה על ביה”ס חובת דיווח לאגף הבחינות. הטיפול במקרה יועבר למטה משרד החינוך(האגף לחינוך העי”ס) אגף הבחינות.

 למותר לציין: לא יהי מועד ב’ במקרה של פסילת מבחן. 

בזמן הפסקה התלמיד  יימצא בשטח ביה”ס יתנהג באופן המכבד את באי ביה”ס וכן את מבנה ביה”ס

אישור יציאה משטח ביה”ס רק באישור כתוב וחתום ע”י הורים, שימסר לרכז/ת השכבה.

יושעה ויחזור ללמוד רק לאחר שיחה עם ההורים.

 חלה החובה להגיע לכל פעילות בית ספרית וחוץ בית ספרית ובכלל זה הצגות, מופעים, טיולים וסיורים.

• תלמיד נעדר יביא אישור רפואי/הורים ויגיש עבודה בנושא.
• התנהגות שלא עפ”י תקנון ביה”ס תגרום להפסקת כל פעילות חברתית עתידית של  התלמיד ובכלל זה טיולים שנתיים.

שוטטות בתוך ביה”ס ויציאה משטח בית הספר אסורה בהחלט .

– תלמיד לא ישוטט בתוך ביה”ס ומחוצה לו במהלך יום הלימודים ללא אישור מבית הספר.

אין  להתגודד בקרבת שער ביה”ס.

2. יימסר דיווח להורי התלמיד.

3. תיקבע מטלה חינוכית הקשורה להתנהגות זו

     4. תיעוד.

2. בניית תכנית התערבות לתלמיד.

     3. תיעוד.

         לרשות ולקב”ס.  

2. במקרים חוזרים של שוטטות- תתכנס וועדה בינ- מקצועית ותדון בתפקודו של התלמיד ובכלל זה בהמשך לימודיו בביה”ס. 

     3. תיעוד.

במהלך טיולים על התלמיד לנהוג עפ”י התקנון על כל סעיפיו. 

– על התלמיד להישמע להוראות המורים והמלווים.

2. במקרים של הפרה חמורה של התקנון- התלמיד יוחזר לבית הספר לאלתר. הורי התלמיד יחויבו בעבור עלות הנסיעה ותמנע מהתלמיד השתתפות בפעילות מחוץ לבית הספר על פי שיקול הנהלת בית הספר. תיתכן השעיה בפעילות מסוימת במהלך הטיול. 

3. במקרים של התנהגויות חמורות הפוגעות ומסכנות את המשכו התקין של הטיול תישקל הפסקת הטיול, והתלמידים יוחזרו הביתה.

4. צוות ביה”ס ישקול אם לאפשר לתלמידים שהתנהגותם בעייתית במהלך השנה לצאת לטיולים. במקרים כאלה רשאי ביה”ס להתנות יציאת תלמידים אלו לטיולים בליווי הוריהם.

             אפס סובלנות לאלימות !!! פיסית או מילולית. ביה”ס מאמין ודוגל באפס סובלנות לאלימות מכל סוג שהוא

                                 אין להשתמש באלימות פיזית/מילולית מכל סוג שהוא.

אסורה אלימות מילולית כלפי כל אחד מבאי ביה”ס. ובכלל זה אמירות גזעניות, קללות או ביטויים קנטרניים ומעליבים.

פגיעה מילולית כפי שהוגדרה ע”י הצוות החינוכי של ביה”ס אסורה בהחלט.

2. שיחת ברור.

3. תגובה חינוכית הכוללת שיחות אישיות וכיתתיות על פי הצורך.

4. תיעוד.

חמורה כגון:

השפלה, התעללות, פגיעת קבוצה בפרט, אלימות חוזרת ונשנית ופגיעת תלמיד במורה.  

2. יידוע הורי התלמיד* ו/או הזמנתם לשיחה.

3. התלמיד ישא בעונש על פי שיקול צוות ביה”ס- ובכלל זה השעיה. 

     4. ניתן להשעות את התלמיד בין ל-1-10 ימים בהתאם לחומרת האירוע  

     ובהתייחס להוראות חוזר מנכ”ל.  

    5. השעיה מעל שישה ימים –תהיה  בהתייעצות עם מפקח/ת ביה”ס.

    6. במקרים חמורים- יימסר דיווח למשטרה.  

אין להשתמש באלימות פיזית מכל סוג שהוא.

1. שיחת ברור ותיעוד.
2. השעיית התלמיד ליום אחד ובהתאם להוראות חוזר מנכ”ל. 

יידוע הורי התלמיד בשיחה ובמכתב.

כגון: שימוש בכלי מסוכן, זריקת אבנים, אלימות של קבוצה כלפי פרט ואלימות של תלמיד כלפי מורה ו/או כלפי כל באי ביה”ס.

2.זימון התלמיד בליווי הוריו לשיחה עם גורמים חינוכיים   

   רלוונטיים(מחנכת, רכז שכבה מורה מקצועי וכו’).

3.תישקל השעיית התלמיד בין  10-1 ימים בהתאם לחומרת האירוע  

   ובהתייחס להוראות חוזר מנכ”ל. 

4.השעיה מעל שישה ימים תהיה בהתייעצות עם המפקחת על בית הספר.

5.במקרים של אלימות חמורה ו/או במקרים חוזרים של אלימות יש 

  לדווח למשטרה ויישקל המשך לימודיו של התלמיד בביה”ס.

פגיעה בעלת אופי מיני של תלמידים בתלמידים-אסורה בהחלט ובכלל זה התבטאויות עם רמיזות מיניות.

2. תיעוד. 

ונדליזם גרפיטי וגרימת נזק בביה”ס  בבית הספר – אין לפגוע ו/או להשחית רכוש ציבורי ו/ או פרטי.

*** באחריות תלמיד אשר שמו/ה מתנוסס ברחבי ביה”ס למחוק.

2. יימסר דיווח להורי התלמיד ובמקרה הצורך הזמנתם לשיחה.

3. התלמיד יישא בנזק וישלם את עלותו ו/או תיקונו. 

4. התלמיד יישא בעונש על פי שיקול הצוות החינוכי- ובכלל זה השעיה מביה”ס.

5. תיבנה תכנית התערבות לתלמיד על פי שיקול צוות ביה”ס.

6. תיעוד ומעקב אחר ביצוע תכנית ההתערבות.

בנסיבות אירוע חמורות-

     1. דווח למשטרה   2.דווח להורי הפוגע.   3. קיום ההליך הבית ספרי שלעיל.   

גניבת רכוש פרטי ו/או ציבורי אסורה  בהחלט.

2. יימסר דיווח להורי התלמיד ובמקרה הצורך הזמנת ההורים לשיחה .

3. התלמיד יישא בעונש על פי שיקול צוות ביה”ס- ובכלל זה השעיה מביה”ס.

4. תיבנה עבור התלמיד תכנית התערבות. 

5  תיעוד ומעקב אחר ביצוע תכנית ההתערבות.

בנסיבות אירוע חמורות– 

1. דיווח למשטרה.

2. דיווח להורי הנפגע והפוגע.

     3. קיום הליך בית ספרי כמתואר לעיל.

חל איסור חמור על הכנסת/החזקת נשק קר: סכין, אולר, תרסיסי גז שונים ו/או נשק חם: אקדח, רובה וכו’.

עישון בשטח בית הספר  – חל איסור מוחלט על עישון בשטח בית הספר וכן בפעילויות בית ספריות כגון: מסיבות, טיולים, סיורים וכד’.   

שימוש בנרגילה דינו כעישון

2. יידוע ההורים.

התלמיד יידרש למטלה חינוכית בהקשר לתופעה.  

3. תיעוד.

2. במצב של עישון חוזר בביה”ס ובפעילויותיו, תישקל מעורבות מקצועית בשיתוף הורי התלמיד. 

3. תיעוד.

שתיית אלכוהול בביה”ס ו/או בפעילות בית ספרית – אסורה בהחלט.

– חל איסור מוחלט על שתיית אלכוהול בשטח בית הספר וכן בפעילויות בית ספריות כגון: מסיבות, טיולים, סיורים וכד’.  

1. התלמיד יושעה ליום אחד ויוזמן לוועדה בינמקצועית בבית הספר בליווי הוריו.
2. התלמיד יכין עבודה בנושא.
3. תמנע השתתפות התלמיד בפעילויות מחוץ לביה”ס בהתאם לסוג הפעילות.
4. תישקל מעורבות מקצועית טיפולית לגמילה מאלכוהול.
5. במקרים של דיווח אודות תלמיד הנמצא במצב של שכרות בביה”ס או מחוצה לו יש להפנות את המקרה לפקיד הסעד.
6. במקרים חוזרים תתכנס וועדה בינמקצועית שתדון בהתנהגותו החמורה של התלמיד ובנקיטת צעדים בהתאם.

7. תיעוד.

חשד לשימוש בסמים 

– חל איסור מוחלט על שימוש בסמים בכלל ובפרט בביה”ס או בפעילות חוץ בית ספרית כגון טיולים, מסיבות וכד’

1. היוועצות עם קצין הנוער במשטרה.
2. זימון התלמיד בליווי הוריו למנהל/ת ביה”ס.
3. במקביל תכונס וועדה בית ספרית בשיתוף שרות מבחן כמתחייב מחוזר מנכ”ל בנדון לבניית תכנית התערבות טיפולית.
4. השעיה מביה”ס על פי החלטת הוועדה הבית ספרית.
5. המשך מעקב וטיפול.
6. תיעוד התהליך.

– חל איסור מוחלט על סחר בסמים. 

סחר בסמים הינו עבירה פלילית

2. זימון וועדה בית ספרית בשיתוף שרות מבחן  לדיון בהתנהגות התלמיד ובכלל זה יישקל המשך לימודיו של התלמיד בביה”ס. 

3. השעיה מביה”ס על פי החלטת הוועדה הבית ספרית.

4. בניית תכנית טיפולית לתלמיד- בהתאם להחלטת הוועדה.

     5.  תיעוד ומעקב.